2018学年第二学期景秀高中教学论文(案例)评比结果通知
本次景秀高中教学论文(案例)评比活动以“核心素养”为主题,共收到7个教研组教学论文(案例)共22篇。经评阅,评出一等奖3篇、二等奖4篇、三等奖12篇。
希望获奖的论文作者,进一步联系本校、本学科、本人的教育教学工作实际,积极投身教育实践研究活动,为提升学校教育教学质量作出更大的贡献。
上海市奉贤区景秀高级中学
教科室
2019年6月4日
附:2018学年第二学期景秀高中教学论文(案例)评比获奖名录
一等奖 |
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篇名 |
作者 |
基于历史学科时空观念素养要求下的历史课堂教学 |
方宇 |
重视数学活动 提升核心素养 |
沈健 |
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践 |
吴娟 |
二等奖 |
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篇名 |
作者 |
注重细节、彰显方法——史料实证素养培养教学案例 |
黄君君 |
英语学科核心素养要求下高中英语能力提高实践研究 |
张敬文 |
重点突破,主题探究——核心素养下的《白鹿原》整本书阅读的教学探究 |
孙洁 |
跨媒介阅读初探 |
杨翘羽 |
三等奖 |
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篇名 |
作者 |
高中地理学生核心素养的培养 |
张远 |
在高中历史教学中落实“家国情怀”的核心素养 |
王思仪 |
课题探究式物理实验教学方法的初探 |
张慧 |
围绕英语学科核心素养探讨如何提高普高英语教学的有效性 |
林楠 |
重视语文核心素养,培养学生家国情怀 |
彭璐帆 |
实验课案例——乙烯对香蕉的催熟作用 |
蔡正英 |
生物多样性教学中,树立环境保护观念 |
王卓 |
基于高中核心素养——以《等差数列》为例 |
李宇芳 |
核心素养下数学逻辑思维能力的培养 |
张超 |
HPM视角下的复数的坐标表示教学 |
朱悦音 |
学生数学思维障碍的破解 |
曾建平 |
高中英语阅读课中任务型教学的案例分析研究 |
赵静 |
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